Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo:

• Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.


• Identificar y escribir su nombre a través de juegos con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


2. Conversación sobre los diferentes textos que pueden encontrarse en la comunidad (anuncios, carteles, rótulos, etc.).


3. Exploración de los textos en el aula y en el entorno cercano.


4. Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán los nombres de los objetos que encuentren en el aula y en la comunidad.


5. Reflexión y puesta en común de los descubrimientos.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Conversación sobre los diferentes propósitos de los mensajes que se pueden comunicar.


3. Observación de distintos tipos de textos (cartas, cuentos, recetas, etc.).


4. Actividad: Los alumnos crearán tarjetas con mensajes para distintas personas (familiares, amigos, vecinos, etc.).


5. Reflexión y puesta en común de los mensajes creados.

Sesión 3 (45 minutos)

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Conversación sobre la importancia de identificar y escribir su propio nombre.


3. Actividad: Los alumnos jugarán a escribir sus nombres en diferentes superficies (arena, pizarra, papel, etc.).


4. Reflexión y puesta en común de los juegos realizados.

Sesión 4 (45 minutos)

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Conversación sobre la relación entre el nombre y la identidad de cada persona.


3. Actividad: Los alumnos crearán un