Construcción del proyecto de vida
Bandera Nacional
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Acoso escolar
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Actividad de reflexión individual: ¿Qué metas personales te gustaría alcanzar en tu vida?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Presentación de ejemplos de metas personales y cómo se relacionan con el bienestar colectivo.
- Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes discuten y comparten sus metas personales, identificando cómo estas pueden afectar a otros y al bienestar colectivo.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos.
- Reflexión final: ¿Cómo pueden nuestras metas personales contribuir al bienestar de los demás?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior: Construcción del proyecto de vida.
- Actividad de reflexión individual: ¿Cuáles son las metas de algunas personas que admiras? ¿Cómo crees que estas metas pueden afectar a los demás?
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de metas de personas destacadas y su impacto en la sociedad.
- Actividad en parejas: Los estudiantes analizan y discuten las metas de personas que admiran, identificando cómo estas metas pueden afectar tanto a ellos como a los demás.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones de las parejas.