Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 3º de Secundaria

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen y desconocen la aplicación de diversos procedimientos de reparto proporcional y su utilidad.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinario y su relación con el tema de funciones y reparto proporcional.


• Realizar preguntas abiertas para activar el pensamiento crítico de los alumnos: ¿Para qué se utiliza el reparto proporcional en la vida diaria? ¿Cuál es su importancia?


• Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones donde se apliquen procedimientos de reparto proporcional.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar la definición de función y reparto proporcional.


• Mostrar ejemplos de problemas de reparto proporcional y su solución paso a paso.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar el procedimiento de resolución.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar procedimientos de reparto proporcional en la vida cotidiana.


• Solicitar a los alumnos que investiguen ejemplos de situaciones donde se aplique el reparto proporcional y lo compartan en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar los conceptos de función y reparto proporcional vistos en la sesión anterior.


• Realizar una breve evaluación diagnóstica para identificar el nivel de comprensión de los alumnos.

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