Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Bertha Alicia Arciniega
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad de movimiento y relajación para que los alumnos se sientan cómodos y listos para aprender.

  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de las emociones y cómo estas pueden afectar nuestra interacción con otras personas. Explicar la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía.

  3. Actividad principal (25 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de interacción social. Después de cada representación, se abrirá un espacio de reflexión y discusión para que los alumnos identifiquen las emociones involucradas y cómo podrían haberse establecido vínculos afectivos y de empatía.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de relajación y expresión de emociones a través del dibujo.


Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos): Repetir la actividad de movimiento y relajación de la sesión anterior.

  2. Repaso del tema (10 minutos): Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía.

  3. Actividad principal (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de Aprendizaje servicio, donde diseñarán y prepararán una obra de teatro que aborde el problema de falta de respeto en la convivencia diaria. La obra deberá incluir situac