Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una situación problemática relacionada con el reparto proporcional, por ejemplo, la repartición de un premio entre varios ganadores. Se les preguntará si conocen algún procedimiento o método para resolver este tipo de problemas.


• Activación de conocimientos previos: Se buscará que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos sobre el reparto proporcional. Se les pedirá que planteen algunas estrategias o métodos que podrían utilizar para resolver el problema presentado.


• Presentación del problema: Se mostrará de manera clara y concisa el problema a resolver, explicando los conceptos y términos clave relacionados con el reparto proporcional, como la razón de reparto, la proporción directa o inversa, etc.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Se les proporcionará a los alumnos una serie de ejemplos y problemas relacionados con el reparto proporcional. Se les pedirá que investiguen y resuelvan los problemas utilizando los métodos aprendidos anteriormente, así como cualquier otro método que encuentren por su cuenta.


• Trabajo en equipo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que discutan entre ellos los resultados obtenidos y compartan sus métodos de resolución. Se fomentará el debate y la argumentación entre los miembros del grupo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y métodos de resolución con el resto de la clase. Se fomentará el análisis crítico de los diferentes métodos y se buscará cons