La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

hector alfonso osuna
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferentes formas de expresión.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

  • Análisis en grupo de las formas de interacción y comportamiento de los personajes.

  • Creación de un organizador gráfico que resuma la información clave del texto.

  • Presentación oral de los organizadores gráficos.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre una lengua indígena de México y su forma de expresión.

  • Elaboración de una infografía que muestre información relevante sobre la lengua y su cultura.

  • Presentación de las infografías en clase.


Sesión 3:



  • Lectura de una biografía en inglés sobre un hablante de otra lengua en el mundo.

  • Análisis individual de las formas de interacción y comportamiento del personaje.

  • Escritura de una breve reseña biográfica en inglés sobre el personaje.

  • Compartir las reseñas en parejas y brindar retroalimentación.


Fase 3: