La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
hector alfonso osuna
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferentes formas de expresión.
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.
- Análisis en grupo de las formas de interacción y comportamiento de los personajes.
- Creación de un organizador gráfico que resuma la información clave del texto.
- Presentación oral de los organizadores gráficos.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre una lengua indígena de México y su forma de expresión.
- Elaboración de una infografía que muestre información relevante sobre la lengua y su cultura.
- Presentación de las infografías en clase.
Sesión 3:
- Lectura de una biografía en inglés sobre un hablante de otra lengua en el mundo.
- Análisis individual de las formas de interacción y comportamiento del personaje.
- Escritura de una breve reseña biográfica en inglés sobre el personaje.
- Compartir las reseñas en parejas y brindar retroalimentación.
Fase 3: