La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
JOEL VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: ¿Cuáles fueron las causas del enfrentamiento de los países europeos en el siglo XVI?
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Realizar una breve introducción explicando el tema a tratar.
- Presentar el problema y promover la reflexión sobre el mismo.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.
- Entregar a los estudiantes recursos y materiales relacionados con el tema y el problema a abordar.
Fase de Desarrollo:
- Los estudiantes investigarán de manera individual y en equipo las causas del enfrentamiento de los países europeos en el siglo XVI.
- Se les proporcionará una guía de preguntas orientadoras para su investigación.
- El docente estará disponible para resolver dudas y orientar a los estudiantes durante el proceso de investigación.
- Los estudiantes deberán recopilar la información obtenida y organizarla de manera clara y coherente.
Fase de Cierre:
- Los equipos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, exponiendo las causas del enfrentamiento de los países europeos en el siglo XVI.
- Se abrirá un espacio para la discusión y el debate, fomentando el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.
- El docente realizará una síntesis de las principales conclusiones obtenidas.
- Se asignará una tarea que consistirá en la elaboración de un mapa conceptual sobre el tema trabajado.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Se revisarán brevemente las principales conclusiones de la sesión anterior.
- Se recordará el problema