Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Carencia de un espacio (ludoteca) iluminado mediante luz artificial dentro de la Escuela Secundaria Gral Moisés Sáenz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Presentación del problema a atender: Carencia de un espacio (ludoteca) iluminado mediante luz artificial dentro de la Escuela Secundaria Gral Moisés Sáenz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles fuentes de energía para iluminar la ludoteca.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una investigación en equipos sobre las fuentes de energía más comunes utilizadas en la actualidad.


• Debate y discusión en grupos sobre las implicaciones de estas fuentes de energía en términos de sustentabilidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el problema de la carencia de iluminación en la ludoteca.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la se