Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plácido Bernat
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversación inicial sobre la importancia de la prevención y la autoprotección ante desastres naturales y acciones humanas.

  • Presentación del problema: Problema medio ambiente y su relación con los desastres naturales y acciones humanas.

  • Actividad 1: Observación de imágenes de desastres naturales y acciones humanas y reflexión sobre las posibles causas.

  • Actividad 2: Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave relacionados con el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre desastres naturales y acciones humanas que hayan ocurrido en diferentes entidades del país.

  • Actividad 2: Elaboración de un mapa con la ubicación de los desastres investigados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los desastres investigados.

  • Actividad 1: Presentación de los mapas elaborados por cada grupo y discusión sobre las