Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Jorge Luis Vega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias para la toma de decisiones asertivas.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.



  2. Exposición (15 minutos):



    • Presentación de conceptos clave relacionados con el tema, como emociones, sentimientos, toma de decisiones, etc.

    • Explicación de cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones y por qué es importante reflexionar sobre ellos.



  3. Análisis de casos (20 minutos):



    • Presentación de diferentes casos en los que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las decisiones tomadas en cada caso y las posibles influencias emocionales.



  4. Reflexión final (5 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.

    • Cierre de la sesión y adelanto de la siguiente.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Reafirmación del objetivo de la clase.



  2. Dinámica vivencial (20 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones.

    • Puede ser una simulación de situaciones reales en las que deban tomar decisiones.



  3. Debate y análisis (15 minutos):



    • Discusión grupal sobre las experiencias vividas en la actividad práctica.

    • Análisis de