La importancia de la escritura en el contexto familiar

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando la lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar"

Nivel educativo: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Realizar actividades de escritura con la familia y registrar con quien escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la escritura en el contexto familiar

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades de escritura realizan en sus hogares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar una presentación que muestre diferentes actividades de escritura en el contexto familiar.
   
   
   • Discutir en grupo las imágenes y preguntas que surjan:
     
     
     • ¿Con quién escriben en su familia?
     
     
     • ¿Qué escriben? (cartas, listas de compras, notas, etc.)
     
     
     • ¿Para qué escriben?
     
     
     • ¿En qué lengua escriben?
     
     
     • ¿Con qué soporte escriben? (cuaderno, computadora, celular, entre otros)
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignar la tarea para la próxima sesión: Realizar una actividad de escritura en casa y registrar la información solicitada.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Actividades de escritura en el hogar

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentar sobre la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Comentar brevemente los registros realizados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de grupos donde cada niño comparta su actividad de escrit