La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo:
Los alumnos expresarán, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigarán acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Dificultad a atender: Dificultad para expresar sus ideas personales por escrito.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la temática anteriormente vista.


• Presentación del nuevo tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión en grupo sobre los textos leídos y la importancia de la expresión de estas necesidades e intereses.


• Presentación de ejemplos de ensayos que reflejen la postura crítica sobre la comunidad y acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de expresar las necesidades e intereses de la comunidad.


• Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cuáles son las necesidades e intereses de nuestra comunidad?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Agrupamiento de las ideas en categorías principales.

Desarrollo: