Funciones vitales de plantas y animales

Sofia Flota
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones vitales de plantas y animales


Sesión 1: Reconociendo la importancia de las características de plantas y animales


Objetivo de la sesión: Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Imágenes de plantas y animales, papel y lápices de colores, pizarra o pantalla para proyección.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las funciones vitales de las plantas y los animales, enfocándonos en la reproducción."

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has preguntado cómo nacen las plantas y los animales?"

    • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué características pueden identificar.



  2. Exploración (15 minutos)



    • Formar equipos de trabajo.

    • Dar a cada equipo una imagen de una planta y otra de un animal.

    • Pedir a los equipos que discutan y anoten las características que les permiten identificar si se trata de una planta o un animal.

    • Promover la reflexión y el debate entre los equipos.



  3. Experimentación (15 minutos)



    • Introducir la noción de reproducción como una función vital común en los seres vivos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se reproducen las plantas y los animales.

    • Proporcionar información sobre los diferentes tipos de reproducción que existen en las plantas y los animales (sexual y asexual).

    • Mostrar ejemplos y explicar cada tipo de reproducción.

    • Fomentar la participación y el in