Introducción al tema y planteamiento del problema

Miriam Merytxel
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos.

  • Explicación de la importancia de tomar decisiones responsables y considerar las posibles consecuencias de nuestras acciones.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos tomar decisiones responsables en situaciones cotidianas y de riesgos, considerando el cuidado de la dignidad de todas y todos?


Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)



  • Presentación de situaciones cotidianas donde se deben tomar decisiones, como por ejemplo, presenciar un acto de discriminación o bullying.

  • Los estudiantes, en equipos, deberán analizar cada situación y debatir las posibles consecuencias de las diferentes decisiones que podrían tomar.

  • Cada equipo presentará las consecuencias que identificaron y se realizará una puesta en común de todos los análisis.


Sesión 3: Análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Presentación de situaciones de riesgo, como por ejemplo, el consumo de drogas o el uso de internet sin precaución.

  • Los estudiantes, en equipos, deberán analizar cada situación y debatir las posibles consecuencias de las diferentes decisiones que podrían tomar.

  • Cada equipo presentará las consecuencias que identificaron y se realizará una puesta en común de todos los análisis.


Sesión 4: Reflexión y elaboración de estrategias (45 minutos)



  • Los estudiantes reflexionarán sobre las situaciones analizadas en las sesiones anteriores y las posibles consecuencias de las decisiones tomadas.

  • En equipos, elaborarán estrategias para tomar decisiones respo