Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1: Introducción al concepto de reseña y su utilidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Preguntar si alguno de ellos sabe qué es una reseña y para qué sirve.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos y características de las reseñas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una definición de reseña y explicar su utilidad. Puede ser a través de una lectura en voz alta o una presentación visual.
   
   
   • Realizar ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión, destacando sus características principales.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, permitiéndoles comentar y hacer preguntas sobre las reseñas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión, donde los alumnos compartan por qué creen que las reseñas son útiles y qué características consideran relevantes.
   
   
   • Resumir los puntos principales de la sesión y dar indicaciones para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y elaboración de reseñas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán analizar y elaborar reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la utilidad y características de las reseñas.
   
   
   • Presentar diferentes textos y/o audiovisuales para que los alumnos los analicen y elijan uno para elaborar una reseña.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a l