Uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Mary Guzman
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a atender: Los alumnos desconocen los daños a la naturaleza debidos a la transformación de los materiales por los procesos técnicos.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a atender. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y los procesos técnicos que utilizamos en nuestro día a día.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes materiales y sus características. Cada grupo deberá presentar un informe escrito con ejemplos de procesos técnicos que utilicen esos materiales y los posibles daños a la naturaleza que pueden ocasionar.
Cierre: Discutir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo. Reflexionar sobre los daños a la naturaleza y cómo podemos prevenirlos.


Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y procesos técnicos. Por ejemplo, construir una maqueta utilizando diferentes materiales y técnicas de ensamblaje.
Desarrollo: Observar y analizar el impacto ambiental que