Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karla Jiménez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (15 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a narrar historias utilizando diferentes formas de expresión artística.

  • Actividad: Realizar una dinámica grupal donde cada niño cuente una breve anécdota o historia personal que le haya sucedido recientemente.


Sesión 2: Conociendo la cultura local (20 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos la falta de cultura lectora en las familias y el desconocimiento de la cultura popular de la región.

  • Actividad: Mostrar a los alumnos fotografías o videos de tradiciones, festividades o personajes emblemáticos de la región. Luego, en grupos pequeños, pedirles que elijan uno de ellos y creen una historia relacionada.


Sesión 3: Explorando diferentes lenguajes artísticos (15 minutos)



  • Presentación de recursos artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos como títeres, música, dibujos, objetos, entre otros, que pueden utilizar para acompañar sus historias.

  • Actividad: En parejas, los alumnos deben crear una breve historia utilizando los recursos artísticos que se les han proporcionado.


Sesión 4: Creando una historia en grupo (30 minutos)



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una historia en conjunto, utilizando los recursos artísticos disponibles. Cada grupo debe asignar rol