Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La drogadicción

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de entender las diferentes perspectivas y puntos de vista de las personas.

Sesión 2 (Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse):

• Presentación de los factores que pueden influir en las formas en que las personas son, piensan, actúan y se relacionan.


• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos identifiquen algunos de estos factores y los compartan con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre cómo estos factores pueden influir en el entendimiento mutuo.

Sesión 3 (Relación entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y la drogadicción):

• Introducción al problema de la drogadicción y sus consecuencias.


• Analizar cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el consumo de drogas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y expongan casos reales de personas que han caído en la drogadicción debido a sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de una vida saludable y de tomar decisiones responsables.

Sesión 4