Construcción de la cultura de paz

MIRIAM SAORI JIMENEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz


Objetivo principal: Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlos en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de la escuela o comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y los conflictos vecinales.
Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una tormenta de ideas sobre qué es la cultura de paz.

  3. Exposición de ejemplos de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los conflictos presentados.
    Recursos: Pizarra, marcadores, material audiovisual.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de conflictos y soluciones pacíficas.
Actividades:



  1. Revisar en grupos pequeños los conflictos presentados en la sesión anterior.

  2. Identificar cómo se desarrollaron los conflictos y las posibles soluciones pacíficas.

  3. Realizar una puesta en común de los resultados en plenaria.

  4. Introducir los conceptos de negociación, mediación, diálogo y empatía como formas pacíficas de resolver conflictos.
    Recursos: Pizarra, marcadores, material audiovisual.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de formas pacíficas de resolución de conflictos.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diversos conflictos cotidianos de la escuela o comunidad.

  2. En grupos pequeños, analizar los conflictos y proponer soluciones pacíficas utilizando la negociación, mediación, diálogo y empatía.

  3. Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas en plenar