Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Raquel Razo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de aprecio y respeto por la cultura y el patrimonio cultural de la humanidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Introducción al concepto de patrimonio cultural de la comunidad y de México.

  3. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de dichas manifestaciones artísticas para la identidad y el sentido de pertenencia.

  5. Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones del grupo.


Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Introducción a la interculturalidad crítica y su importancia en el respeto y aprecio por el patrimonio cultural.

  3. Actividad: Investigar y seleccionar una manifestación artística de la comunidad y analizarla desde una perspectiva intercultural crítica.

  4. Presentación de los análisis en grupos y discusión en plenaria.


Sesión 3:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Introducción a la importancia del arte y las experiencias estéticas en la valoración del patrimonio cultural.

  3. Actividad: Realizar una visita a un museo o lugar cultural de la comunidad y seleccionar una obra de arte para analizarla y reflexionar sobre su relación con el patrimonio cultural.

  4. Presentación de los análisis en