Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Jairo Cruz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y el diálogo para resolver conflictos y llegar a acuerdos.

  • Actividad previa: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario llegar a acuerdos, y cómo se pueden hacer.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos un caso hipotético en el que hay que tomar una decisión en grupo. Dividir a la clase en grupos pequeños y pedirles que discutan y tomen una decisión. Luego, cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se promoverá el intercambio de puntos de vista.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2:



  • Actividad previa: Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos tengan que trabajar en parejas para resolver un problema.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos una situación real en la que deben tomar una decisión en grupo. Se les pedirá que trabajen en grupos pequeños para discutir y llegar a un acuerdo. Se les dará un tiempo específico para que cada grupo prepare sus argumentos y presente su propuesta al resto de la clase. Se fomentará el intercambio de puntos de vista y se animará a los alumnos a dar razones de sus preferencias.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 3:



  • Actividad previa: Realiz