Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reflexionar sobre cómo eventos que no se programan pueden alterar la vida de las personas, como sucedió durante el confinamiento derivado del COVID.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre situaciones que han afectado a sus familias en el pasado, como cambios de trabajo, mudanzas, enfermedades, etc.
   
   
   • Preguntar si conocen algún hecho o suceso que haya afectado la vida de sus familiares o conocidos recientemente, como la pandemia del COVID-19.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que explorarán los efectos que los cambios sociales, culturales y en la salud pueden tener en la vida de las personas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los efectos que pueden haber experimentado las personas durante el confinamiento por el COVID-19.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar un efecto en particular (por ejemplo, el impacto en la educación, la salud mental, la economía familiar, etc.) causado por el confinamiento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones sobre el efecto asignado.
   
   
   • Reflexión y propuestas: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los efectos