Funciones vitales de plantas y animales

Sofia Flota
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Funciones vitales de plantas y animales


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de explicar las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural, y sus cambios a través del tiempo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen que es una función vital y ejemplos de funciones vitales en plantas y animales.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de una breve explicación sobre las funciones vitales en plantas y animales, incluyendo la respiración, la nutrición, el crecimiento, la reproducción y la interacción con el entorno.
    b. Realización de ejemplos prácticos y explicación de cada función vital.
    c. Uso de imágenes y ejemplos visuales para reforzar la comprensión.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final sobre la importancia de reconocer las funciones vitales en plantas y animales.
    b. Realización de una actividad práctica como dibujar una planta o un animal e identificar sus funciones vitales.




Sesión 2: Reproducción en plantas y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces, así como su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso breve de la sesión anterior sobre las funciones vitales en plantas y animales.
    b. Introducci