Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

E. Montserrat GalMartz
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Pocos alumnos entregan tareas".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema de pocos alumnos que entregan tareas y cómo la química puede ser aplicada en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos las características de los compuestos iónicos y moleculares, destacando las diferencias en su estructura y propiedades.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar las propiedades de algunos compuestos iónicos y moleculares, como la conductividad eléctrica, solubilidad, punto de fusión, etc.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de conclusiones, inferencias y predicciones basadas en la evidencia obtenida durante la actividad experimental.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas y su importancia en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, la alimentación, etc.

  • Asignar una tarea donde los alumnos apliquen sus conocimientos sobre los compuestos iónicos y moleculares en un contexto cotidiano.


Sesión 2:
Inicio: