Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Charla sobre la importancia de la narración autobiográfica y cómo los sucesos de nuestra vida forman parte de nuestra historia personal.


• Lectura compartida de un texto autobiográfico destacando los elementos narrativos.


• Actividad: Los alumnos elegirán un suceso de su vida y lo escribirán en su cuaderno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas el suceso que eligieron y se darán retroalimentación.


• Introducción a la estructura narrativa: inicio, desarrollo y desenlace.


• Actividad: Los alumnos identificarán en su suceso autobiográfico la estructura narrativa y lo escribirán en su cuaderno.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos organizarán los sucesos elegidos en una línea de tiempo, ubicando cada suceso en su lugar correspondiente.


• Actividad: Los alumnos escribirán un borrador de su narración autobiográfica, siguiendo la estructura narrativa y utilizando la línea de tiempo como guía.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos intercambiarán sus borradores y se darán retroalimentación en parejas.


• Revisión y edici