Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento y uso de recursos literarios en la lengua española para la creación de textos que describan los vínculos con el entorno escolar, familiar o comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los recursos literarios en la escritura.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender los recursos literarios.


• Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de los vínculos con el entorno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: identificar y anotar ejemplos de recursos literarios en diferentes textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos de recursos literarios encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para practicar la creación de textos libres utilizando recursos literarios.


• Trabajo en grupos para compartir y discutir los textos creados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar vinculos con el entorno.


• Asignación de