Explorando los números del 1 al 20

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 1er grado de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Explorando los números del 1 al 20

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Juego "Pon los números en orden" donde los alumnos deberán ordenar cartas con números del 1 al 20.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos ordenar los números del 1 al 20?


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos explorarán diferentes materiales (bloques, palitos, fichas) para representar los números del 1 al 20 de manera visual.


• Puesta en común y reflexión: Los grupos comparten sus representaciones y discuten sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Continuando con los números hasta el 40

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego "Reto numérico" donde los alumnos deben escribir en su cuaderno la sucesión numérica del 1 al 40.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos continuar la sucesión numérica hasta el número 40?


• Actividad individual: Los alumnos completan la sucesión numérica hasta el 40 en sus cuadernos.


• Puesta en común y reflexión: Los alumnos comparan sus respuestas y discuten sobre los patrones y la relación entre los números.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Llegando hasta el 60

• Repaso de los números del 1 al 40.


• Actividad d