Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Xicoténcatl Aguilar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tenemos las personas, y cómo estos aspectos influyen en nuestra convivencia.



  2. Dinámica de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que formen parejas y conversen sobre qué significa para ellos ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, compartirán sus reflexiones en plenaria.



  3. Lectura de casos (15 minutos): Leer diferentes casos de situaciones cotidianas en las que se presentan formas de ser, pensar, actuar y relacionarse distintas. Los alumnos deberán identificar los factores que originan estas diferencias y cómo pueden influir en la convivencia.



  4. Debate en grupo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las conclusiones obtenidas de los casos leídos. Cada grupo deberá proponer soluciones para mejorar el entendimiento mutuo y la convivencia.



  5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas en plenaria. Se promoverá el respeto y la escucha activa entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos clave sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  2. Actividad práctica (15 minutos): Realizar una activ