Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de motivación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades experimentales en equipo; 2) Cuestionario de preguntas cortas sobre los principios de Pascal y de Arquímedes al final de la última sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de dispositivos de uso cotidiano que utilizan el Principio de Pascal, como sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.


• Realizar preguntas a los alumnos para generar interés y motivación en el tema, como "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona un elevador?", "¿Sabías que los sistemas de frenos de los automóviles funcionan mediante el Principio de Pascal?".

Desarrollo:

• Explicar brevemente el Principio de Pascal y sus aplicaciones en dispositivos de uso cotidiano.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles investigar sobre uno de los dispositivos mencionados.


• Cada equipo deberá realizar una breve presentación sobre el dispositivo asignado, explicando cómo funciona y cómo se aplica el Prin