Principios de Pascal y de Arquímedes

Bryan De
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Prueba escrita y Presentación oral


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema Principios de Pascal y de Arquímedes y su importancia en la física y en la vida cotidiana.

  • Realizar una breve actividad de motivación en la que los alumnos expresen situaciones de su vida diaria en las que puedan identificar la aplicación de estos principios.

  • Plantear el problema de motivación relacionado con las interacciones de la fuerza y el movimiento y su relación con la vida saludable y las experiencias estéticas.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana relacionada con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen experimentos e investigaciones relacionados con su situación asignada.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones, resultados y conclusiones en un cuaderno de experimentos.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará sus experimentos e investigaciones al resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales, maquetas u otros elementos para hacerlo más visual y estético.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Se realizará una reflexión conjunta sobre las interacci