La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la comunidad y su relación con la escuela.


• Diálogo en grupo sobre las problemáticas sociales y ambientales que los estudiantes observan en su comunidad.


• Identificación y discusión de posibles acciones para solucionar estas problemáticas.


• Asignación de equipos de trabajo para la realización de proyectos de servicio comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición por parte de los equipos de trabajo sobre las problemáticas sociales y ambientales seleccionadas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las posibles acciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa y responsable en la comunidad.


• Elección de las acciones más viables y relevantes para llevar a cabo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupo sobre las problemáticas ambientales seleccionadas.


• Identificación de las causas y consecuencias de dichas problemáticas.


• Búsqueda de información sobre acciones realizadas en otras comunidades para disminuir estas problemáticas.


• Elaboración de propuestas de acciones concretas para llevar a cabo en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.


• Evaluación y selección de las acciones más adecuadas para realizar en la comunidad.


• Asignación de tareas