Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo: Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen a personas que no tengan metas claras en su vida y cómo creen que esto puede afectar su desarrollo personal.

Fase de desarrollo (30 minutos):
3. Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener metas en la vida.
4. Actividad de reflexión: Realizar una dinámica en grupos pequeños en la que los alumnos compartan experiencias de cambios en su vida y en su entorno, y cómo estos cambios pueden afectar la definición de metas.
5. Discusión en grupo grande: Comentar las reflexiones de los grupos y destacar la importancia de tener metas a corto, mediano y largo plazo.
6. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren una lista de metas personales y en colectivo que les gustaría alcanzar en los próximos años.
7. Presentación de resultados: Cada pareja comparte sus metas con el grupo y se discute la importancia de trabajar en equipo y apoyarse mutuamente para alcanzar dichas metas.

Fase de cierre (10 minutos):
8. Recapitulación: Resumir los conceptos principales abordados durante la sesión y su importancia para la construcción del proyecto de vida.
9. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de