Introducción al tema y sensibilización

Cesar Porras
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la toma de decisiones responsables y el cuidado de la dignidad de todas las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en un papel una situación cotidiana en la que hayan tenido que tomar una decisión y cómo se sintieron al respecto.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones planteadas por los alumnos, enfocándose en las consecuencias de las decisiones tomadas.

  3. Presentar una breve exposición sobre el tema de la toma de decisiones y su impacto en la vida cotidiana.

  4. Proyectar un video o mostrar imágenes que ejemplifiquen situaciones en las que se requiere tomar decisiones y los posibles riesgos y consecuencias asociadas.

  5. Reflexionar en grupo sobre los criterios de valoración de los riesgos del entorno y cómo influyen en la toma de decisiones.


Sesión 2: Análisis y distinción de situaciones cotidianas
Objetivo: Desarrollar la capacidad de analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que se requiere tomar una decisión.

  3. Pedir a los grupos que discutan y analicen la situación asignada, identificando los riesgos y consecuencias asociadas.

  4. Cada grupo deberá exponer su situación y los riesgos identificados al resto de la clase.

  5. Realizar una puesta en común y destacar los criterios de valoración de riesgos del entorno.


Sesión 3: Incorporación de la temática de vida saludable
Objet