Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Motivación.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo PDA: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema y objetivo PDA.


• Motivación: proyección de fragmentos de películas basadas en libros populares.

Desarrollo:

• Conversación sobre las diferentes formas en que se pueden reinterpretar textos literarios.


• Análisis de ejemplos de obras de arte inspiradas en textos literarios.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán un texto literario de su comunidad y deberán investigar sobre él.

Cierre:

• Puesta en común de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura y el arte en nuestra comunidad.


• Tarea: los alumnos deberán traer materiales (pinturas, pinceles, papel, etc.) para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Relación entre los textos literarios elegidos y las obras de arte.


• Motivación: presentación de obras de arte creadas a partir de textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para reinterpretar un texto literario (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos elegirán un lenguaje artístico y comen