Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Tema: Presentación y contextualización del tema
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una actividad de integración y presentación entre los estudiantes.


• Explicar el objetivo de la clase: Escribir nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Identificar y discutir en grupo las diferentes formas en que podemos identificar a una persona por sus nombres y apellidos.


• Introducir el concepto de autoría, pertenencia e identidad y su importancia en la sociedad.


• Asignar una tarea a los estudiantes: investigar sobre la historia y origen de sus nombres y apellidos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Origen y significado de los nombres y apellidos
Duración: 45 minutos

• Comenzar la clase revisando y discutiendo las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre sus nombres y apellidos.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan en parejas dicha información.


• Generar un plenario en el que algunos estudiantes compartan con el resto de la clase la historia y origen de sus nombres y apellidos.


• En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que investiguen sobre el origen y significado de los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Presentación de los nombres y apellidos de familiares, profesores y compañeros
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará su investigación sobre el o