Características del entorno natural y sociocultural

Odavia Campos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características de diferentes lugares de México


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros) a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: La comunidad tiene problemas de deforestación afectando la flora y fauna, por lo que se debe conocer qué especies habitan en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema y los diferentes lugares de México que se estudiarán.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares de México que los alumnos conozcan.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre un lugar de México asignado previamente. Los alumnos deberán buscar información sobre las características naturales del lugar y cómo afecta la deforestación a la flora y fauna local.

  • Cierre: Compartir los resultados de la investigación en grupo.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Recordar brevemente los lugares de México estudiados en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de observación y descripción. Los alumnos deberán describir el entorno natural y sociocultural de su propia comunidad, tomando en cuenta las características naturales estudiadas.

  • Actividad complementaria: Realizar una visita a un área natural cercana a la comunidad para observar y comparar las característica