Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística: Evaluará la capacidad del alumno para utilizar los elementos de las artes, recrear una situación problemática y manifestar una postura crítica.


2. Registro fotográfico: Permitirá documentar el proceso creativo y la participación activa del alumno en el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Selección de un problema a abordar en el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Elaboración de un guion o esquema de la situación problemática a representar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la manifestación de posturas críticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del guion o esquema de la situación problemática.


• Planteamiento de los elementos artísticos que se utilizarán en la representación.

Desarrollo:

• Distribución de roles y asignación de tareas.


• Ensayo de la representación artística.


• Re