Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Problema a atender: Falta de integración

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la interacción entre los alumnos y promover un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Introducir conceptos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar ejemplos de diversas manifestaciones artísticas y culturales que evidencien la diversidad.


• Realizar una reflexión y debate grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen una pequeña pieza artística (pintura, danza, teatro, música, etc.) que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Compartir y analizar las propuestas artísticas en grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el tema de la clase anterior y retomar la actividad práctica realizada.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y la integración en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de grupos étnicos o culturas específicas.


• Realizar