Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Cesar Porras
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.


Nivel educativo: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema a través de una breve explicación y una imagen del sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Luna y su relación con la Tierra y el Sol.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en casa sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: El movimiento de rotación de la Luna


Actividades:



  1. Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  2. Mostrar a los alumnos un video explicativo sobre el movimiento de rotación de la Luna.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen el movimiento de rotación de la Luna utilizando globos y una linterna como el Sol.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: El movimiento de traslación de la Luna


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido sobre el movimiento de rotación de la Luna.

  2. Mostrar a los alumnos un video explicativo sobre el movimiento de traslación de la Luna.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen el movimiento de traslación de la Luna utilizando maquetas del sistema Tierra-Luna-Sol.


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