Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Rocio Hernandez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento académico debido al estrés por la falta de regulación emocional.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de una vida saludable.
Inicio:
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de promover una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y los beneficios que conlleva.
Desarrollo: - Realizar una investigación en grupos sobre los mensajes para promover una vida saludable que se han difundido a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Analizar y debatir en grupo los mensajes encontrados y su efectividad.
Cierre: - Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable.
- Asignar la tarea de pensar en posibles ideas para crear mensajes que promuevan una vida saludable.
Sesión 2:
Tema: Creación de narrativas acerca de una vida saludable.
Inicio:
- Revisar en grupo las ideas generadas por los alumnos para crear mensajes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos se deben incluir en una narrativa audiovisual para promover una vi