El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo: Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en el entorno de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejorar la comunicación y expresión en inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Introducción del objetivo de la clase: Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.


• Explicación del problema a atender: Mejorar la comunicación y expresión en inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la diversidad e inclusión social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede utilizar el inglés para promover la inclusión social.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos básicos sobre diversidad e inclusión social en inglés.


• Presentación de ejemplos de mensajes a favor de la inclusión social en inglés.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas a cada grupo: Investigar sobre la diversidad en su entorno y recopilar mensajes a favor de la inclusión social en inglés.


• Guía y apoyo a los grupos durante el desarrollo de sus tareas.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los mensajes a favor de la inclusión social en inglés presentados por los grupos.


• Discusión y análisis de los mensajes presentados.


• Identificación de fortalezas y áreas de mejora en los men