Producción de expresiones creativas en el arte

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas en el arte

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de visibilización y conocimiento de los diferentes artistas de la comunidad y formas de expresión del arte.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión creativa en el arte y cómo esto puede contribuir a la visibilización de los artistas de la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por expresión creativa y cómo podría impactar en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún artista de la comunidad y traigan información para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea: Cada alumno presenta la información que recolectó sobre un artista de la comunidad.


• Actividad: Realizar una galería de arte con los trabajos de los alumnos, donde cada uno exponga su expresión creativa inspirada en el artista investigado.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes formas de expresión artística (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) y seleccionen una para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las diferentes formas de expresión artística por parte de los alumnos.


• Actividad: Crear grupos de trabajo y asignar a cada grupo una forma de expresión artística para que elaboren una presentación creativa utilizando los elementos pro