Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general:
Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, teniendo en cuenta la problemática de las familias disfuncionales, desintegración familiar y pobreza.

Objetivos específicos:

1. Identificar los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Analizar y comprender textos literarios que aborden la problemática de las familias disfuncionales, desintegración familiar y pobreza.


3. Aplicar los recursos literarios aprendidos para crear un texto libre que refleje los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, considerando la problemática mencionada.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesiones:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de la problemática a tratar.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales relacionadas con la problemática.


• Introducción a los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Análisis y comprensión de textos literarios que aborden la problemática de las familias disfuncionales, desintegración familiar y pobreza.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos analizados.

Sesión 3:

• Ejercicios prácticos para practicar y reforzar los recursos literarios aprendidos.


• Ejemplo de un texto libre que describe los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, tomando en cuenta la problemática mencionada.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para crear una lluvia de ideas sobre los posibles temas a abordar