La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca convivencia entre compañeros

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.


• Presentación de ejemplos y testimonios de personas que pertenecen a diferentes grupos étnicos, culturales o hablan diferentes lenguas en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos y conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en la convivencia diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los aportes culturales de una etnia específica de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre los aportes culturales de las diferentes etnias investigadas.


• Debate y discusión sobre los estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad hacia los diferentes grupos étnicos, cultural