Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Los alumnos describirán un texto leído y construirán una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Plantear la importancia de adquirir el hábito de la lectura de diferentes géneros literarios y su relación con la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.
   
   
   • Hacer preguntas para fomentar la participación y la reflexión, como por ejemplo: ¿Qué géneros literarios has leído? ¿Cuál es tu preferido? ¿Qué te gusta de ese género?
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes textos literarios de distintos géneros.
   
   
   • Permitir que cada alumno elija un texto para leer durante la clase.
   
   
   • Proporcionar tiempo suficiente para que los alumnos lean el texto seleccionado.
   
   
   
   



4. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren una reseña del texto leído.
   
   
   • Explicarles que deben incluir una breve descripción del texto y su opinión personal sobre el mismo.
   
   
   • Brindar ejemplos de reseñas para que los alumnos tengan una guía.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico al solicitar que argumenten su parecer.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuerdo (5 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando el objetivo de la clase y la importancia de adqui