Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

PDA: Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La lectoescritura

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con la importancia de las conversaciones y entrevistas.

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conversar e interactuar con personas de diferentes ámbitos.


• Promover una discusión en torno a la importancia de escuchar atentamente durante una conversación.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan un tema específico para una conversación o entrevista.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema elegido y elaborar una lista de preguntas para realizarle a la persona invitada.


• Brindar a los alumnos algunas pautas para formular preguntas adecuadas al tema y fomentar el pensamiento crítico.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos preparen sus preguntas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de formular preguntas adecuadas al tema y de escuchar atentamente la información brindada en una conversación.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar más sobre el tema elegido.

Sesión 2:

Objetivo: Realizar las conversaciones o entrevistas con las personas invitadas.