Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Lesly Gabriela Melo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes leen poco, confunden conceptos y les cuesta relacionar los temas con su vida cotidiana.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Presentar un video corto que muestre ejemplos de cómo estos conceptos se relacionan con la vida cotidiana de las personas.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes países para investigar sobre su población.
- Cada grupo deberá buscar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en el país asignado.
- Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y los demás estudiantes toman notas sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas que identifican en cada caso.
- Realizar una discusión en clase sobre estas implicaciones y cómo se relacionan con la vida cotidiana de las personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de lectura gu