Introducción al álgebra.

Dalmey De Jesus Constantino
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Introducción al Álgebra
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: Productos de potencias. Resolver problemas que requieran calcular potencias de una potencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y motivar a los alumnos a pensar en situaciones donde se utilicen exponentes en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones donde se utilizan exponentes.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios de exponentes para que resuelvan en grupos pequeños.

  • Monitorear y brindar apoyo a los grupos en caso de necesitarlo.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los ejercicios resueltos por los grupos, destacando las propiedades de los exponentes que se utilizaron.

  • Hacer una retroalimentación sobre los conceptos aprendidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Plantear un problema relacionado con el cálculo de potencias de una potencia que requiera resolver una operación algebraica.


Desarrollo:



  • Los alumnos resuelven el problema en grupos pequeños, utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Monitorear y brindar apoyo a los grupos en caso de necesitarlo.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las