Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Abril Rosas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, específicamente la locomoción de los animales y su relación con el lugar donde viven.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos cómo creen que se mueven y desplazan en busca de alimento, agua o refugio.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y anotarlas en el pizarrón.

  3. Presentación de conceptos: Explicar brevemente los conceptos de locomoción y lugar donde viven, haciendo énfasis en la relación entre ambos.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de animales. Pedirles que clasifiquen los animales según la forma en que se mueven (caminan, vuelan, nadan, reptan, etc.).

  5. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y discutir las características del lugar donde viven los animales de cada categoría.


Sesión 2: Investigación sobre la locomoción de animales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la indagación de los alumnos sobre la locomoción de animales a partir de su reconocimiento de las formas en que se mueven y desplazan en busca de alimento, agua o refugio.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales para investigar. Pedirles que indaguen sobre cómo se mueven y de