Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños tienen una dificultad para identificar qué es lo que daña al ambiente.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad: explicar qué es y su importancia para la vida en el planeta.


• Actividad: mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies, y pedir a los alumnos que las observen y describan las características más resaltantes.


• Discusión grupal: fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la interdependencia entre las diferentes especies y cómo se relacionan en un ecosistema.

Sesión 2:

• Discusión sobre las acciones humanas que dañan el ambiente: contaminación del aire, agua, deforestación, entre otros.


• Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción dañina al ambiente. Cada grupo deberá investigar y realizar una presentación sobre las consecuencias de dicha acción y cómo podrían evitarla.


• Puesta en común: cada grupo presenta su investigación y se fomenta la reflexión sobre la importancia de tomar acciones sustentables para proteger el ambiente.

Sesión 3:

• Actividad: realizar una visita al entorno local (parque, jardín, río, etc.) y observar la biodiversidad presente en ese lugar.


• Registro: los alumnos deberán llevar una hoja de observaciones donde anoten las diferentes especies que encuentren y sus características.


• Reflexión final: en grupo, se discutir